一年12

A 20 2bodog认识到,从普通中等教育证书(GCSE)到a - level学习的提升是一个重要的一步. 除了越来越独立和高要求的工作所带来的挑战, 大约有一半的12年级学生将从其他学校加入bodog,并将面临额外的挑战,适应新的学校环境和结交新朋友.

为此,bodog提供了一项全面和多方面的过渡方案,贯穿12年级的最初几周,其中包括社会, 合作活动以小组和家庭的形式进行,其中还包括学习技能研讨会,以更好地装备bodog的学生在他们的课程中茁壮成长. 学生被安排在10个导师小组中的一个,每个小组的规模相对较小,以确保导师能够很好地了解每个学生. 每个表格都有一个指定的13年级级长提供额外的支持,他与导师一起工作,以确保所有学生在过渡期间得到充分的支持. 12年级的学生可以从他们的班主任安排的定期一对一指导会议中受益. 牢固的工作关系和高标准的教牧关怀根植于对每个学生需求的详细了解. 导师还在评估学生在整个课程中的学习进展方面发挥积极作用, 在发布报告时,与年度校长和助理校长会面, 与中六主任合作, 与各科教师紧密合作,确保在整个学年为任何学生提供适当的支持和干预.

12年, 每个学生将学习4个A-Level科目,每两周10节课, 和他们的导师每两周上一次PSHE课, 每周有一个下午的运动会和每周的选修课,以确保课程的广度和丰富. 其中一门学科将只被选入A-Level课程,学生将在12年级的上半年确定他们将参加哪一门课程,以及哪三门课程将继续参加A-Level课程. 通过学生经营的俱乐部和社团的活跃文化,丰富课外活动的机会比比皆是, 在一年的中途,当学生可以申请几个不同类型的州时,领导机会就会出现. bodog的高年级学生树立了理想的最高标准, 礼貌、勤奋,是我校低年级学生和级长的楷模. 随着个人责任的发展, 学生们还必须开始对自己的未来做出其他重要的选择, 12年级将开始一个全面的支持和建议项目,帮助学生通过UCAS考试. bodog绝大多数的学生都继续接受高等教育, 但满足所有愿望的支持和建议也为每个学生提供. UCAS references are always written by a member of staff who knows and understands the needs of the student; all students will meet with their referee in the summer term to discuss their options and the development of their personal statement. 学生们带着强烈的意识进入12年级的夏天,在13年级开始的时候,他们将优先考虑什么.